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角色互换 共育成长

——海南幼儿园小2班家长进课堂活动
文章来源:原创 发布时间:2018年05月24日 点击数: 字体:

2018年学前教育宣传月的主题为“我是幼儿园教师”。为了从多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景,帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特点,理解幼儿园教师职业的专业性,了解幼儿园教师专业成长历程,5月23日海南幼儿园小2班开展了“家长进课堂”活动。
    本次参加活动的是张邢尉的爸爸,他是一名男歌手、音乐人、制作人,爱好钢琴、吉他等。因此我们邀请他来我班担任“家长老师”,与小朋友们一起学唱歌、玩音乐。他充分发挥自己的特长,结合自身职业的特点,给孩子们带来了一节音乐创编活动——《世上只有爸爸好》。

首先,“张老师”用吉他弹唱给孩子们带来了一段自我介绍,让孩子们认识了解了他。接着一首《熊出没·变形计》中的片尾曲《世上只有爸爸好》完美的展现了他的歌喉,引来了孩子们的阵阵掌声,孩子们完全化身“张老师”的迷弟迷妹,小眼睛直放光!

接着“张老师”将改编过的《世上只有爸爸好》一句一句的教给孩子们,孩子们也学得很认真。“张老师”还邀请孩子们到前面来表演新学的歌曲。

最后,“张老师”还带孩子们玩了游戏:击鼓传花。“张老师”背对孩子们拍铃鼓,孩子们依次传玩具小熊,铃鼓声停止小熊传到谁手上,谁就要到前面表演节目。孩子们的积极性很高哦!活动在“张老师”分发礼物和孩子们的欢笑中结束。

活动结束后张邢尉爸爸与我交流说:“虽然我只与孩子们接触了不到一小时,只给他们上了一节课,但是我完全能体会你们老师的辛苦,真的是太不容易了!平时我们在家只是带一个孩子最多两个都已经够累了,何况你们是面对这么多孩子,真是了不起!以后一定要积极配合幼儿园,配合老师!”
    家长资源是幼儿园的教育资源之一,对促进幼儿的发展有着非常重要的价值。本次活动更好的拉近了幼儿园和家长的距离,让家长体会到了幼儿园老师的快乐与艰辛。有效的利用家长资源,更好地为孩子成长提供良好的学习环境和条件。

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