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胡集园开展“深度学习中的材料如何投放”研讨活动

文章来源:本站原创 发布时间:2020年06月04日 点击数: 字体:

在实施课程游戏化的过程中,如何科学有效地选择以及投放游戏材料?如何跟随活动进展更换材料?怎样评估游戏材料对幼儿能力发展的促进作用?针对一系列问题,6月3日,高新区胡集园组织教师开展了“深度学习中的材料如何投放”研讨活动。

马健兰组织老师们“幼儿在游戏活动中如何开展深度学习?”“幼儿游戏活动材料如何支撑幼儿的经验支架?”等方面进行了讨论。为了让老师们更形象地去理解,老师们参观了各个班级的区域,各班教师从材料的选取、投放、更换等方面进行了介绍。

大班组在“益智区”投放了供幼儿可操作的情境板,让幼儿在“拿”“取”的过程中形象直观的理解“加”“减”的意义。丰富的“自然角”则是从种植到养殖,多方面引导幼儿去观察发现。

中班组结合主题活动结构图,从多领域综合性支持幼儿去操作、去探究、去发现。注重材料的层次性,在满足不同幼儿的发展需要的同时支持幼儿的主动探究。

小班组根据小班幼儿的年龄特点注重材料种类的丰富性、多样性,从幼儿的生活中选取材料。更是提供故事机来满足幼儿听故事的需求,做好阅读准备。

参观结束后,教师们交流了学习心得,均表示:游戏材料的投放是一门大学问,需要我们深思。相信通过这一次的研讨活动,全园教师对“深度学习中的材料投放”有了更深的认识和见解。

 

 

 

 

 

 

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