环境是幼儿园的重要隐性课程资源，明道园本着“交流展示、共同提高”的精神，于10月24日中午进行公开、民主的全园环境创设评比，旨在深入挖掘环境的育人内涵，通过探究环境、材料对幼儿当下学习经验的影响而优化区域活动，以促明幼始终焕发勃勃生机。

在副园长谢小丽的引领下，全体教师怀揣欣赏、学习心态走进每一班级。立足班级实情，结合主题内容和孩子们的年龄特点、兴趣需要等，各班教师就近期主题墙的布置以及游戏区域的规划设置、材料投放、活动规则、游戏痕迹等做具体介绍。

谢小丽组织所有参评教师据此认真打分，并及时与各班教师交流、研讨，既积极肯定环境创设中的一系列亮点，高度评价各班两位教师齐心协力的实干精神，也针对一些不足之处提出实质性改进建议，希望全员多关注操作材料投放的层次性、操作性与孩子们的游戏行为，并据此探究其学习品质、社会性发展水平。

此次活动为广大教师提供了体验成功、共享经验的学习平台，不失为一次思想交锋，推动众人基于对建构环境有新思考和认识而不断加快专业成长，助其切实提高材料投放能力及游戏组织能力，全力创建温馨舒适、童趣盎然、寓教于乐的生活、游戏环境，彰显无声环境作用于儿童自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的独特价值，意义远超评比本身。