“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为积极贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力，发挥观摩活动示范引领作用，10月26日，海安高新区田庄幼儿园开展了教师公开课观摩活动。

多彩活动  缤纷齐放

活动前老师们以“幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨、积极探索、大胆尝试。每位教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，精心准备了不同领域的教学活动，让我们一起来看一看吧！

薛戴雯 小班科学《谁能装进瓶子里》

今天老师带来了我们的好朋友瓶子宝宝，瓶子宝宝想请你们帮它找一找能装进“肚子”里的宝贝，你们愿意吗？

薛老师通过科学小实验，引导幼儿动手操作，探索物体与瓶口大小的关系，激发幼儿的好奇心和探索欲。

徐小燕 小班科学《彩虹糖的秘密》

彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。  

徐老师引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。

沈璇 中班语言《章鱼先生卖雨伞》

章鱼先生开始卖伞了，嘀嘀嘀嘀谁要来买伞？（我要来买伞）你是谁？（大象）你长什么样？（我长着大耳朵，长鼻子，粗壮的四肢，高大的身体，珍贵的象牙，还有灰色的皮肤）

沈老师通过章鱼先生卖伞的游戏活动，让幼儿了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞，并能大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。

曹葛琴 中班美术《会变色的小树林》

金秋十月，大自然里秋的痕迹愈发浓烈，孩子们对秋的感知进一步具象化，关于秋的畅想愈发地丰富。

曹老师鼓励幼儿走进多彩的秋天，在开放化的、灵动化的、生活化的场景中引导幼儿自主发现、探索、操作，切实体验点彩画的乐趣。

张玲宁 大班艺术《小精灵的魔法汤》

张老师利用多媒体，从有趣的音乐着手，借助图像符号、肢体律动来帮助孩子对音乐有更直观的理解和感受，同时将“小精灵制作魔法汤”为游戏情境贯穿始终，帮助孩子富有兴趣的反复倾听感受，富有创意的表达表现。循序渐进，从简单到复杂，在不断地自我挑战中，提升了幼儿音乐游戏的能力。

以评促教  浸润成长

课后及时组织老师点评、反思、分享自己的想法。研讨中，大家各抒己见，对每节公开课给予了肯定和鼓励，同时也提出了有价值的教育建议。通过听课、评课、自我反思以及教学研讨的互动教研方式，大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学水平。

公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步。