为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，全面了解幼儿身心发展状况，科学评估教师日常教育活动组织成效，明道园于1月15日至16日开展了期末幼儿发展水平测评活动。

幼儿园成立了幼儿发展水平观测小组，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》理念与五大领域的课程内容等制定了评价量表，对小、中、大班不同年龄段的幼儿进行分类分层测评。在轻松愉悦的氛围中，小朋友们藉由诗歌吟诵、故事讲述、歌舞表演、问题抢答、游戏比拼等形式，踊跃、自信地面向集体展示自己。一系列积极展示无不烙下教师踏实认真的教育足迹。考核组充分肯定了日常生活中教师对幼儿给予的关怀及指导。透过测评，教师则欣喜于孩子们在知识技能、行为习惯、情感态度、表达能力、意志品质等方面富有个性的发展。

“多元评价对话成长。”业务园长谢小丽表示，发展水平测评定格了明幼娃们的每一精彩瞬间，聆听了来自孩子们心底拔节成长的声音，也为幼儿园课程建设提供了有效的反馈信息和改进意见。

全体明幼人将一如既往地以发展的眼光看待幼儿，基于尊重幼儿的个体差异，运用专业知识审视教育实践，及时发现每一幼儿的智力潜力与特点，支持、引导其从原有水平向更高水平全面和谐地发展，助推园所课程体系的日臻完善和发展。