一日活动皆课程,为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，深入了解班级一日活动的组织情况，提升幼儿园的保教质量。1月18日至20日，仁桥幼儿园分别在小、中、大三个年级组开展了为期三天的半日调研活动。

早上8点，调研组的老师们准时到达各个班级，从晨间活动、早操、早点、晨谈到集体活动、户外活动、区域游戏，跟踪观摩了半日活动的各个环节，与幼儿互动交流，了解班级各项活动的开展情况。

调研中，各年级组老师能结合主题和季节特征，根据本班幼儿的年龄特点，组织开展相应的活动，将“一日活动皆课程”的理念应用到自己的工作实践之中，真正体现自由、自主、创造、愉悦的游戏精神。

《指南》指出：保证幼儿的体锻时间不少于一小时，经常与幼儿一起玩钻、爬、跳、跑等各种体育游戏活动，促进幼儿平衡机能的发展，具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。有一定的力量和耐力。根据各年龄段的特点，各班开展了形势多样的户外游戏。通过丰富精彩的户外游戏，幼儿进一步提升自己的游戏经验，从原有水平向更高水平发展，在合作中幼儿的团队协作能力、社会交往能力、语言表达能力、科学探究能力都有所进步。在游戏过程中，教师不仅能够及时发现问题引导幼儿自主解决问题，同时也促进了专业能力的发展。

调研结束后，全体教师进行了交流研讨，从班级教师的自我反思，到调研者点评，大家各抒己见，交流自己在半日活动组织中的点滴感悟，调研组长针对此次调研做出了总结性结论。

此次半日调研活动为教师今后的改进指明了方向，也为老师们树立正确的教育观、儿童观奠定了良好的基础，让幼儿教育回归本真、行稳致远，让科学的教育理念为孩子们撑起更美好的明天！