春风化雨，春暖花开，海南幼儿园小山坡的竹林下，不胜其数的春笋将它们尖尖的脑袋钻出了湿润的大地，展现出大自然的勃勃生机。为了给孩子一次亲近大自然的机会，提高孩子的实践活动能力，5月6日，海南幼儿园中班年级组的宝贝们和笋娃娃进行了一次亲密的接触。

探笋的情趣

户外活动时，孩子们发现一个个破土而出的笋尖，关于春笋的话题就此展开：

“竹笋长大就变成竹子了吗？”

“竹笋有的长长的，也有的小小的。”

“我知道熊猫最喜欢吃竹子，竹笋好吃吗？”……

“春笋”是春天特有的，体现了春天蓬勃的生命力。春笋有什么秘密呢？为了满足孩子们对春笋的探究欲望，老师通过图文的形式，一起和孩子直观的了解从竹笋生长到成为竹子的变化过程。

寻笋的童趣

为了进一步感知竹笋的基本特征，孩子们决定再一次去竹林一探究竟。踏入竹园，孩子们闻着竹林里的清新气息，认真地寻找竹笋的踪迹，他们在轮胎旁边、竹林深处都发现了竹笋的身影。

挖笋的野趣

找到春笋，孩子们拿出自己早已准备好的采挖工具，用铲子拨开旁边的泥土，瞄准根部，往下挖，笋芽开始松动，再用双手一拔，笋芽就出来啦！

孩子们抱着竹笋，像挖到宝贝一样，兴奋地向大家展示，有的还将自己挖出的春笋进行比较。孩子们看着自己的劳动成果，喜悦之情溢于言表。

剥笋的乐趣

经过半个多小时的劳动，孩子们都收获的满满。孩子们把挖到的竹笋带到山坡旁的亭子里，聚在一起高兴地剥笋衣。有的孩子第一次剥竹笋，稚嫩的小手不知从哪里下手，在大家互相学习下，慢慢地剥开第一层，第二层……鲜嫩的竹笋在孩子的指尖剥出。大家还把剥下的笋衣送给羊公子当美餐。

尝笋的闲趣

孩子们撸起袖子，给笋洗澡，有的说：“春笋有春天的味道”，有的说：“春笋有甜甜的味道”。老师准备好青椒和鸡蛋，在大家的辛勤劳动下，一盘盘鲜嫩的竹笋炒鸡蛋出炉啦，孩子们品尝着自己劳动后的成果，特别的满足与开心。

春风拂面，春笋满林。海南幼儿园老师们充分利用教育资源，因地制宜开展班本课程的建设和研究，让本土资源充分融合到幼儿园课程中，真正实现课程游戏化、生活化。本次活动孩子们走进竹林，探索周围事物，感受大自然的奇妙，不仅获得了挖笋的经验，感受到探笋乐、寻笋乐、挖笋乐、剥笋乐、尝笋乐，还在活动中锻炼了劳动的技能，体验了和同伴一起劳动的快乐。