在一个阳光明媚的早晨，孩子们在操场上追逐着自己和其他幼儿的影子，玩得不亦乐乎，我上前问他们：“你们在追啥啊？”孩子们回答：“影子啊”我再问：“你知道影子怎么来的吗？”孩子们一脸疑惑地摇头，于是就设计了影子这一活动。 　 　

一、玩一玩 　 　

小朋友们来到户外，在太阳的照射下，一个个小小的影子呈现出来了。他们手舞足蹈，欢呼雀跃。影子在地上，草上跳着，笑着，奔跑着……

二、猜一猜 　 　

不同事物形成的影子也各不相同，我们将各种各样的影子拍下来，鼓励小朋友猜出事物。从人物到动物，由近及浅，能够使幼儿更加直接地了解影子。

三、画一画 　 　

画影子需要小朋友们协作完成，对于小班的小朋友来说有一定的难度。所以我们老师及时地对孩子进行了指导，并且鼓励幼儿勇于挑战，独立完成作品。瞧，小朋友的影子画的多可爱！

“除了在阳光下能够照出影子，还有什么地方能够有影子出现？”小朋友们带着问题回到了家。不一会儿，孩子们在路灯下，手电筒下，月光下找到了影子。孩子们和爸爸妈妈一起玩影子游戏，影子的造型五花八门。有的摆成了爱心，有的变成了小马，还有的变成的狐狸个蝴蝶……

 

 

《纲要》指出:“教育生活内容要贴近生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,有利于拓展幼儿的经验和视野。”在日常生活中,幼儿经常能看到影子。影子时大时小、时隐时现等的变化,都能引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。探索影子秘密的最好方法,就是让幼儿亲自去找一找，自主发现，在玩耍中发现影子的奥秘。 　 　

作者： 吴振红、赵春惠 　 　

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