《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。幼儿的成长离不开环境，班级环境是幼儿的第三位老师，对幼儿具有隐性的影响。在班级环境创设上,幼儿园有主题环境的墙面创设与游戏区域环境创设。今天，主要从色彩方面来说明小1班班级游戏区域环境创设。　　

中国红，色泽鲜艳明亮而又热情，给人的视觉带来喜庆地冲击。逢年过节，家家户户热热闹闹，多用上红色来进行渲染氛围。红色时常也被用来强调某些重要部分。隆政园小1班在班级环境创设上大胆的以红色为主调，采用雕刻镂空的方式，辅以其他色彩，映衬着雪白的墙壁，让整个空间为之一亮。同时，每个区域里最具代表性的装饰运用了红色来凸显。　　

空间布局上，利用了柜子、桌椅自然地形成封闭或半封闭式区域，一些具有代表性的装饰运用了红色进行突出。瞧，娃娃家的小房子，建构区域的城墙与房屋，让孩子们也能一目了然，知道这个区域能做些什么。　　

纪律是幼儿自由工作的保证。结合小班幼儿思维具象化的特点，我们制作了符合小班年龄特点的规则，以图画的方式，简明扼要的阐述区域游戏规则，运用冷色调蓝色为底来调节热情的红色，达到色彩上的平衡。　　

环境能够造就一个人,所以我们老师更应注重环境培养,注重环境给孩子带来的影响,在今后的环境创设中,我们会以最大的努力,积极进取的精神, 创造一个更和谐、更具有探索性和互动性的环境，促进幼儿更多方面的发展。