暑假期间，海南幼儿园的教师在休闲放松之余，还不忘给自己充电，四位教师参加了由海安市教师发展中心组织的“2019年教师远程培训”活动。为进一步提升幼儿园的教科研水平，提高教师的专业素养，11月1日中午，幼儿园以“南园讲坛”为平台，组织全体教师开展了远程培训线下研讨活动。

活动针对线上学习内容，从四个主题进行了研讨。

首先由杨和琴老师分享了《家园共育中的冲突与解决》。她从当矛盾曝发时要保持镇静；无论什么时候都要保持微笑和在矛盾曝发时学会交流三个方面进行了深入的交流。

陆文老师从什么是环境，什么是幼儿园环境，幼儿园环境创设的原则这三方面分享了《幼儿园及班级环境创设的理念与实践》，有效提升了教师在环境创设上的创新能力，也让教师了解了幼儿园环境创设不再是以往那样强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，更不再是教师个人的手工劳动了，而是深刻感受到主题墙、区域创设要发挥孩子的主体作用，充分调动幼儿参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的环境。

项爱娟老师跟大家一起就《技术支持下的儿童观察》进行了研讨，她结合多个生动案例，对教师如何观察、观察中的注意事项、对观察记录的分析解读、教师的回应与反思等问题进行了细致深入地分析讲解，让老师们切身体会到：“观察要抓典型”“记录要完整、客观”“分析要深入、准确”“反思要有针对性”。

园长朱燕用《一切从幼儿需要出发》的角度和大家一起分享，从活动的组织形式和方法应适合幼儿的学习特点、教师应灵活且有效的安排和组织幼儿的一日活动、幼儿行为习惯和心理品质的养成非一日之功，让大家认识到一日活动的预设和过程都要从幼儿出发，从幼儿的需要出发。

思维的交流与碰撞，让每位教师都有所思、有所悟、有所收获、有所成长。最后，朱园长希望老师们“学无止境，研无止境，终身学习”，努力让自己成为有灵性会创造的教师，让教育教学活动更有“嚼劲”，用专业守护孩子的幸福童年！