11月14日，南通市中青年名师校园行教学研讨活动在海安高新区孙庄小学举行。南通市中青年名师培养导师团团长王笑君、南通市中青年名师导师团导师许友兰、南通市中青年名师培养导师团秘书长任梅英、海安市语文教研主任仲剑峰和海安城南实验小学东校区执行校长秦美娟出席了本次活动，高新区教管办主任陈绍进及部分领导、高新区以及雅周镇中心小学语文骨干教师、孙庄小学全体语文老师观摩了活动。

此次活动的课堂走进统编版小语教材，从不同年段、不同课型探寻统编版教材教什么，如何教。为大家展示课堂教学的是南通市学科带头人、通州区家纺城小学校长瞿卫华，南通市学科带头人、南通师范学校第三附属小学陆伟伟，海安市教师发展中心附属小学语文教师夏小娟，海安高新区孙庄小学骨干教师杜昌存和语文教师孙丽梅。瞿校长在教授《蝙蝠和雷达》时，抓住“提问”的阅读策略，和学生一起梳理可以从哪些角度提问，让学生养成带着疑问学习的习惯，进而让学生尝试运用，教授“小秘籍”，让学生学有可依；在《我的伯父鲁迅先生》的教学过程中，陆老师妙用臧克家纪念鲁迅的一首诗《有的人》贯穿始终，引导学生运用小标题，理解文章主要内容，紧扣“碰壁”一词，拓展背景资料，进而引领学生感知人物形象，可谓是直击心灵，受益匪浅；夏老师执教的《大象的耳朵》课堂，自然亲和；教学《王戎不取道旁李》时，杜老师针对小古文内容，层层递进，稳扎稳打，别有一番风味；教学《青蛙写诗》时，孙老师巧用“雨点儿”的动图，让学生学于乐、乐于学。

最后，导师团专家许友兰作出了鞭辟入里、深入浅出的评课：对于低年级学生，教师要教会学生方法，鼓励学生自主识字。针对策略教学的单元，可以遵循双线教学的原则，不能只重“策略”，而轻“人文”，要让课堂做到人文性和工具性的相融相生。面对全新的统编版教材，我们在教学时要倾听编者的声音，遵从作者的声音，尊重学生和读者的声音。例如，要遵循学生的认知规律，提问“文章写了什么？”“你觉得文章写得好吗？”“好在哪里？”“怎么写得？”，进一步引导孩子们读出自己的思考与理解，让语文课堂走向生动和深刻。

本次南通市中青年名师校园行教学研讨活动，内容丰富，主题鲜明，得到与会领导和老师的高度认可！相信在南通市名师培养导师团、海安教师发展中心和高新区教办领导的智慧引领下，我们的课堂一定会走向澄明之境！