6月12日上午，海安市幼教第五联盟指导小组的专家们齐聚海南幼儿园，进行了为期半天的随班指导活动。

一、展晨间活动

一日之计在于晨，伴随着夏日清晨的一缕阳光，海南幼儿园的孩子们戴着统一的帽子，来到了户外活动场地，开始了一天的幼儿园生活。丰富的民间游戏材料：手龙、甩龙、接节龙、狮子、河蚌、花担、花轿……有趣的民间游戏：滚铁环、拔河、老鹰捉小鸡、丢手绢……孩子们时而钻、时而跳、时而跑、时而爬，玩得不亦乐乎。他们自主选择不同的游戏，真正做晨间锻炼的主人。

幼儿园早操在一定程度上影响着幼儿体能锻炼和身体发展，是幼儿一日活动的重要环节。海南幼儿园的富有民间特色的早操：小班组的彩绸操、中班组的莲响、大班组的花鼓，更是集活力、特色、优美、童真于一体，让孩子们的身体得到充分地舒展和释放。

二、看过渡环节

晨间锻炼后，孩子们陆续回到教室，入厕、喝水、吃点心、整理衣服，孩子们有条不紊。专家们为孩子们自我服务能力点赞。老师们配合默契，适时贴切的晨间谈话提升了孩子们活动的经验，顺应了幼儿发展的需要。

三、享游戏时间

教室里，不同的班级，不同的材料，满足了不同层次水平幼儿的需要。小小的区域游戏中，老师始终关注幼儿，追随幼儿的轨迹。指导组的专家们用心体验着海南幼儿园孩子们自由、宽松的游戏环境，用情感受着海南幼儿园老师们坚持“从儿童角度出发”“儿童本位”的教育理念。在这里：幼儿是游戏内容的确立者，将兴趣点延伸其中；幼儿是游戏发展的主导者，体验、操作、探究中解决问题；幼儿是游戏材料的互动者，与材料有效互动，完全沉浸在自己的游戏之中，享受着成功的喜悦。在这里，一切皆有可能。丰富的区域材料、开放式的区域环境，使幼儿乐于参与探索，以满足他们自主游戏需要。

户外更是一个开阔的天地，孩子们接触自然，充分体验着户外活动的快乐。操场上创造力丰富；快乐驿站里欢笑一片；体能锻炼区里童趣无限……专家们对孩子投入游戏的状态表示肯定，鼓励老师们对区域游戏进行定点观察，支持孩子游戏水平更深入的发展。

四、品随班指导

观摩结束后，专家们针对半日活动的组织情况进行了研讨。她们分享半日活动的亮点，并寻找问题，提出对策。这种面对面的碰撞交流研讨使老师们更清楚地了解本班存在的问题，为教师搭建了互相学习、互相交流的平台，有利于教师有针对性地去优化自己的半日活动。最后园长朱燕对指导组的专家们表示感谢，她认为专家们中肯的建议给我们当下的课程拓宽了视角，希望老师们以前行的状态不断探索，在课程游戏化的道路上砥砺前行。

一个方向、一次碰撞、一份情怀、一缕芳香，观察、交流、观摩、互助——我们一直在路上！