为进一步深化教学改革，研究“学生语感培养”，促进学生个性化发展，实现教师教学经验的有效交流， 11月7日下午高新区小学“聚焦语感培养”教学研讨活动在青萍小学成功举办。海安市教师发展中心教研部专家、高新区教管办教研员和高新区小学语文领衔工作室成员、各校骨干教师一起参加了这次活动。

青萍小学葛於平老师执教的《雷雨》和海师附小夏小娟老师执教的《大象的耳朵》都是部编版二年级下册的课文。两节低年级的课堂生动活泼、富有童趣，两位老师都关注了低年级的教学重点，进行随文识字，采用字理教学、形近字对比、形象感知等多种方式进行生字教学，充分调动了孩子们的学习兴趣，重视朗读指导、训练，学段教学目标落到了实处。

徐仁军老师执教了《慈母情深》，重视学生语感的培养，处处渗透着语文意识，抓住关键词句，引导孩子体会母亲的深情。学生自主参与学习，在研讨中碰撞出思维的火花，在交流中感受语言文字的魅力。曲塘中心小学邵海燕老师执教了《穷人》，整节课构思巧妙，别具匠心。这节课紧扣本单元语文要素，聚焦人物内心，体会人物品质，读中悟情，说写结合，学生不仅充分感受了主人公善良的品质，而且领略了小说善用悬念、巧用结尾的写作特点。

课后组织了交流活动，四位老师畅谈了自己的设计意图及教学后的困惑，接着徐颖、唐红梅等几位老师对这四节课进行了评课，肯定了四位老师课堂教学的可取之处，同时对不足之处予以客观评价。

最后，海安市教师发展中心仲剑峰主任对本次活动作了精彩的点评，对活动现场的小语人提出了建议与要求。他指出，小学阶段已全部使用部编版教材，我们小语人不仅要更加关注教什么，还要更加关注学生怎么学，我们要追求生动而深刻的语文学习，系统地从低年级开始培养，教会学生更多的学习方法，重视孩子的语感培养以及思维能力的发展，防止教学中的浅表化、碎片化、平面化。在今后的语文教学中老师应当扣住教学的核，抓住孩子的心，把准学情的脉，守住学习的本，拨动思维的弦，播下审美的种，留住文化的根。

本次研讨活动热烈而富有实效，为老师们提供了一个良好的学习平台，增进了高新区各小学教师之间的交流和合作，促进了教师的专业成长。