9月24-25日，由长三角家校合作研究与指导联盟、上海市教科院普通教育研究所牵头举办，杭州市教育科学研究院联合主办，滨江区教育局承办，滨江区教育研究院、江南实验学校等联合协办的以《疫情时代促进五育并举的家校合作》为主题的“第三届长三角家校合作论坛”在杭州高新区（滨江）举行。

来自上海、浙江、江苏、安徽、江西等省市的近230位领导、专家学者、校长和教师代表参加了本次会议，分享疫情时期家校合作的研究成果，从不同的角度讨论、碰撞、求同存异，助推疫情时期家校合作的新发展。

高新区仁桥小学唐仁钧老师作为此次高峰论坛的获奖代表被组委会应邀参加此次论坛。此次活动以“五育并举·家校协同·助力成长”为主题，全程采用网上收稿、网上阅稿、网上评审的方式评出最终奖项，该活动要求严，获奖比例低，含金量高。唐仁钧老师提交的论文《同频共育，一个数学教师的破冰行动》在上海、江苏、浙江、安徽、江西等省市提交的315篇论文中脱颖而出，荣获此次大赛二等奖。

论文主要从一个科任教师的角度出发，从“缘起：啼笑皆非的家育故事；再思：家校协同的时代意义；重构：同频共育的多维通道”三个方面畅谈了如何在数学教学中进行家校共育。文中提出，多渠道、全方位的家校协同，合力育人对学生的健康成长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都具有重要的意义。

唐仁钧老师的探索不仅仅表现出老师们善于记录教育生活，懂得提炼提升，而且也是高新区仁桥小学家校合作做实做好，顺应时代，能够立足于孩子成长，能够满足人民对教育需求的具体体现。