为全面提升高新区初中物化学科领衔人工作室全体成员的专业素养和综合技能，进一步贯彻落实南通市课改“12字”的指导意见，推动高新区物化教学高质量发展，根据《海安高新区中小学高质量发展实施方案》和《高新区“名师工作室”学科领衔人工作考核实施方案（试行）》要求，1月4日下午，在孙庄初中举行了高新区物化学科领衔人工作室教学研讨活动。海安市教师发展中心副主任、化学研训员朱永侃与物理研训员王辉生以及高新区教研员李成忠莅临指导，高新区初中物理、化学领衔人工作室全体成员与会开展研讨交流。

活动的第一个环节是教研课展示。本次研讨的主题是开展“同课异构”教学探讨，物理学科由仁桥初中史传梅老师和胡集初中吉华老师围绕《欧姆定律复习》施教，化学学科由孙庄初中张拥军老师和隆政初中何春峰老师围绕《科学探究微专题》施教。四位老师紧扣各自学科特点，依据自己的专业理解、学识积淀与教学智慧，结合学情，深度挖掘，巧思妙构，倾情演绎，课堂学习过程精彩纷呈，高潮迭起。

随后举行了高新区初中物化学科领衔人工作室签约仪式。高新区教办副主任、孙庄初中校长黄强主持仪式并作了热情洋溢的致辞，他首先代表学校对市教师发展中心和高新区教办领导、专家以及兄弟学校物化学科老师的到来表示热烈的欢迎，对高新区初中物化学科领衔人工作室签约仪式的成功举行表示诚挚的祝贺。他还对工作室的建设提出了具体的要求，他说，我们要把领衔人工作室建成名师工作室，全体工作室成员要充分发挥个体的作用，要努力成长为名师，成长为专家型教师。

最后，两个学科的工作室成员分组就四节教研展示课进行了热烈、坦诚的研讨交流。市教师发展中心化学研训员朱永侃、物理研训员王辉生对四位老师的课堂教学作了精准的点评，他们充分肯定了四位老师授课中均能注重将科学探究作为学科育人的重要方式和手段，充分发挥了学生的主体作用；教学环节设计精巧，导学得法，效果显著。比较完满地贯彻落实了南通市课堂教学改革“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的12字要求。同时，他们还对高新区初中物化学科领衔人工作室的建设提出指导性意见。

此次研讨活动，为高新区物化学科教师搭建了一个实践理念、展示才干、交流学习的平台，使他们在教学上得到了极大的锻炼与提升，必将有力地推进高新区物化学科课堂教学改革深入开展，强力助推高新区初中物化学科教学高质量发展。