盎然春意,徐徐掠过，成长的脚步从未停歇。3月26日，海安高新区第二届初中语文教师优秀课堂教学评比活动在胡集初中如约举行。

平台搭建促成长

本次评比活动旨在搭建教师教学交流的平台，促进高新区初中语文教学水平的整体提升。为保证此次活动有序、高效开展，高新区教育管理办公室成立了活动领导小组，研究制定了周密的活动方案，区教管办主任陈绍进亲自担任本次活动的组长，特邀正高级教师、江苏省特级教师、海安市教师发展中心初中语文研训员於德甫为本次活动命题并担任首席评委。

本次赛课采用同课异构的形式，来自高新区胡集初中、隆政初中、孙庄初中、仁桥初中的七位优秀青年教师参赛，全区四所初中的部分语文老师全程观摩了本次活动。

绽放课堂共精彩

琢玉成器，修己安人。七位参赛教师将一颗匠心，呈现于常教常新的课堂之中,展现出高新区语文人的风采！

胡集初中吴昌生、孙庄初中许兵、隆政初中丁忠芹同课异构《山水画的意境》。吴昌生老师从一幅山水画的情境导入新课，围绕“了解概念”“理清思路”“分析方法”“迁移感悟”“拓展运用”六个环节，深入浅出地带领学生去领略山水画的意境，去学习艺术鉴赏的方法。

许兵老师用好教材的助学系统，带领学生走进文本，走进山水画的意境。阅读、理解、模仿，培养学生语言的再构和思维的提升能力，注重学生语文素养的养成。在山水画的艺术鉴赏中结束课堂，给学生美的享受。

丁忠芹老师的课堂，就如《漓江山水画》所呈现的意境美一样富有艺术美。她用文艺小标题构成教学的四大板块，以主问题辐射整堂课的教学，在精致的思维导图中，启发学生思考探究，让学生在体验中感悟、在感悟中提升自信与能力。

仁桥初中陈寂松、储铭慧老师同上《台阶》。陈寂松老师以读贯穿全程，带领学生读出语文味，教出自读味。对经典细节进行读的指导，引导学生对文章的重要细节进行品析，带着学生在读中品、品中读，从中深刻地体会“台阶”里的父亲形象。

储铭慧老师从阅读文本入手，从平凡普通的台阶引出背后的故事，指导学生研读分析“台阶”和父亲直接的联系。通过阅读，回顾故事情节来了解父亲，分析父亲的性格特点，真正去读懂父辈。

隆政初中吕婷婷、胡集初中花德兰老师执教的是《应有格物致知精神》。吕婷婷老师将引导学生用圈点勾画法发现、品析重要语句，引导学生切实感受实验精神的重要性，自觉培养“格物致知”的精神。

花德兰老师整节课以学生活动为主，充分发挥学生能动性，环节紧扣，循序渐进，让学生感悟“格物致知”的精神，学习演讲词的特征和演讲技巧，为以后撰写演讲词打下坚实基础。

参赛老师们凭借扎实的基本功、娴熟的教学技能、良好的师生互动，为观摩教师们提供了一堂堂精彩的课堂盛宴。

专家点评指方向

赛后，评委组对参赛老师的课堂教学进行了现场打分。於德甫对七节课进行了精彩点评，肯定了参赛老师们教学活动中纷呈的亮点，又针对参赛老师们教学活动中存在的不足提出了中肯、有效的建议。他希望老师们在语文课堂上要教给学生语文知识，特别要帮助学生读懂文章，教给学生读文章的方法，教给学生看见他本来看不见的东西。

最是一年春好处，扬帆起航正当时。本次赛课活动，不同的教学理念、方法、风格在多层面、多方位的交流中碰撞、升华。相信高新区所有语文人将不忘初心，伴随着春天的馨香，笃定前行。