为加强小微学校语文学科组建设，推进学生语文阅读素养的发展，促进学生语文能力的全面提升，5月28日下午，海安高新区明道小学、青萍小学联合举办的语文“聚焦阅读素养 促进能力提升”教学研讨活动在青萍小学成功举办。海安市教师发展中心研训员仲剑峰、高新区教管办教研员和各校骨干教师一起参加了此次活动。

青萍小学葛於平老师执教了《羿射九日》，教学时她引导学生在读中思考、想象，开展合作学习、交流展示，学生体会人物品质，感受神话故事的神奇，提升了学生的阅读能力。

明道小学杨和丽老师执教的《宝葫芦的秘密》，通过多种形式学习生字词，引导学生自读自悟，品王葆这个人物，落实了语文要素，孩子们在充满浓浓语文味的课堂氛围中学得充实。

青萍小学金煜程老师执教了《海底世界》，教学时开展小组合作探究，充分引导学生进行个性化研读，鼓励学生进行多样化的表达，注重朗读指导，读写结合，发展了学生的阅读素养。

明道小学王小丽老师执教了《十六年前的回忆》，整节课构思巧妙，紧扣单元语文要素，聚焦人物神态、动作、语言，读中感悟，品人物形象，赏人物事迹，促进了学生能力的提升。

课后组织了交流活动，四位老师畅谈了自己的设计意图及教学后的困惑，明道小学薛祖红进行了评课，肯定了上课老师课堂教学的可取之处，同时对不足之处予以客观评价。

最后，仲剑峰对本次活动作了精彩的点评。他认为这四节课都做到了以下几点：1.目标聚焦，落实语文要素；2.板块清晰，活动层次清楚；3.合作探究，注重自主感悟。最后他对活动现场的小语人提出了建议与要求。他指出，在今后的语文教学中，老师应当把课堂交给学生，充分尊重学生的自主先学，并且在不同学段的课堂上都要看得见“推进”：1.推进批注 ，发展学生的高阶思维；2.推进前后勾连式阅读，体会人物的品质；3.推进链接资料，加深对文本的理解；4.聚焦关键词推进活动，升华情感。有了这样的推进，学生在阅读品味之中看得见思维的生长，阅读能力得以提升。

本次联合研讨活动内容丰富，实效显著，为老师们提供了一个良好的学习平台，增进了高新区各小学教师之间的交流和合作，也促进了教师的专业成长。