儿童主题海报是在幼儿园主题探究活动中，以儿童自身为叙述视角，用儿童自己的图像、绘画、符号等表征手段记录并呈现儿童对主题活动认识的一种方式。为了帮助老师们梳理主题开展的思路，引导幼儿真正地融入到主题活动中来，3月1日，田庄幼儿园开展了以儿童为本位的幼儿园主题海报评比活动。

在主题海报观摩活动中，各班教师详细地分享班级主题海报的设计思路和呈现方式。在分享交流中，老师或凝神聆听，或拍摄记录，或侃侃而谈，智慧的火花不时迸发。

在课程环境化理念指导下，老师们大胆放手，让幼儿着手去创设可以“说话”的主题海报，让幼儿以主人的身份参与主题海报创设，呈现儿童本位的主题环境。

 评比活动中，各班邀请一位幼儿代表介绍本班的主题课程内容，主题海报在幼儿的讲述当中变得更加活灵活现，只有幼儿看得懂的海报，才是儿童海报。

本次主题海报评比活动，老师们不仅能够积极转变观念，结合主题，将环境作为课程实施的载体，同时能够回归儿童，将环境作为课程评价的依据，真正做到“从儿童中来，到儿童中去”。田庄园将继续追随儿童的脚步，用无声的环境激发幼儿有声的学习。