幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。

2022年3月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》其中，以小班为起点的幼小衔接正呼之欲出。针对儿童身心发展特点，5月4日起，高新区胡集幼儿园从目前的实际出发，聚焦3-6岁幼儿发展，着力探寻“渗透幼儿生活全程”的衔接活动。

生活技能学习

进入幼儿园开始，幼儿就在不断学习。孩子们在这些琐碎的生活点滴逐渐掌握技能。自己端饭、光盘行动、自己穿衣服、拉拉链、穿鞋子等本领的掌握，可以让幼儿收获更多成功的体验。

阅读习惯养成

良好的阅读习惯可以帮助幼儿养成正确的思维模式，从观察图片、思索细节、联系前后图片、故事讲述中，锻炼幼儿的理解能力和语言表达能力。我们从班级阅读和家庭阅读中看到了幼儿在一次次体验中的进步。

运动兴趣培养

重视幼儿身体素质的发展，实“质”就是提高幼儿机体的功能水平。体育运动锻炼对幼儿的成长来说非常重要，根据小班幼儿的年龄特点、运动能力、发展水平开展适合他们的户外体育游戏和室内体锻活动。通过走、跑，跳、投掷等动作发展幼儿的平衡能力、协调能力等，增强幼儿体质，培养幼儿健康的体魄。

劳动意识树立

让幼儿参与劳动，有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。通过照顾植物、整理图书、擦桌子等让他们能做、会做、喜欢做，在劳动中不断提高生活能力、学习能力。劳动活动对幼儿入学适应有着积极的意义，同时潜移默化地培养幼儿良好的品性，推动幼儿快乐成长。

生活处处皆教育，幼小衔接的关键并不是知识的学习，而是习惯的养成，能力的培养，幼儿园时期正是孩子养成良好学习习惯的关键时期。理想的幼小衔接应贯穿于整个学前教育，胡集园将充分利用三年的幼儿教育阶段，培养幼儿扎实的综合能力和生活学习习惯，才能让幼儿不光赢在幼小衔接阶段，更赢得整个人生的长跑。