幼儿园的植物角是丰富幼儿知识的重要渠道，同时也是幼儿园一道靓丽的风景线，方寸之地，却能囊括四季。为了拓宽幼儿视野，培养幼儿的观察力，激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，10月21日，海安高新区田庄幼儿园发起以“一角一隅 童享自然 ”为主题的自然角创设评比活动。

自然角之--创

大自然是一本无字的书，是儿童的活教材。自然角是幼儿认识自然、探索自然的一道窗口，是促进幼儿观察力发展、经验增长和丰富知识的重要渠道。老师们利用班级阳台及楼道拐角处作为自然角的布置场地，从幼儿年龄阶段、项目活动内容、班级环境元素、季节变换特点等不同层面进行自然角布置。                                     一花一世界，一草一天堂。小小一个角落，拓展了孩子们的新视野，每一处都生趣盎然，好似自然成画，一隅隅恰似无意的摆放却有着别致的风格。多样的种植方式，创意无限，无不诉说着大自然的美丽，孩子们用自己的双手和智慧发现自然界的奥秘，探究自然界的奇妙，体验自然界的生态。

自然角之--赏

由园长、年级组长及全体教师组成评委，对标评估标准进行了认真的观摩、分析和评价。老师们根据幼儿年龄特点，从丰富性、艺术性等多角度，围绕自然角的创设之路向大家详细介绍。全体教师在认真倾听和记录的基础上，以内容设置、材料选择及区域布局、废物利用等作为评分标准，进行了公正、客观的评价。

幼儿也在观赏了自然角后进行了自主表达，这种开放的互赏互评模式，增强了幼儿的参与性，提高了幼儿的表达能力，培养了幼儿小主人翁意识。

自然角之--评

观摩后，园长许亚琴及各位老师都对各班自然角创设给予了高度的赞赏，肯定了师幼的用心和成长。同时也提出了一些微调建议：关注布局合理性、鼓励幼儿持续参与、挖掘班级自然特色等。副园长梁晓丽再次强调了自然角的创设只有以儿童为主体，重视幼儿的主动参与，用儿童的视角去看环境，关注幼儿的经验，学会倾听和鼓励，支持引导幼儿主动探索，共同讨论记录他们的发现和思考，分享感受，认同和接纳幼儿的想法，才能真正发挥自然角的教育价值。

角落之地、自然之趣，焕发童趣与生机，见证生命与成长！幼儿播种希望、探索世界、遇见美好.....每一处，都是幼儿与大自然的对话，我们期待这个自然小角落，在幼儿的自主管理中，生发更多有趣、有价值的故事，使之真正成为幼儿与自然互动的成长天地!