《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”自然角环境是幼儿园环境的一个重要组成部分，是幼儿认识自然、了解自然知识的窗口，蕴藏着无限的教育契机。

2020年10月10日，孙庄幼儿园进行了班级自然角评比活动。各班秉着季节性、丰富性、童趣性、艺术性、探索性、整洁性、区域性、参与性的特点，创设了具有本班富有特色的自然角。

同时发动全班孩子和家长共同参与自然角的布置。各班都有种植的主题，如观赏区、种植区、养殖区、饲养区，让幼儿通过对动植物连续性的观察，了解植物的生长过程。同时让幼儿参与对自然角的种植和管理，自主完成观察记录，给植物松土、浇水等，培养幼儿细致的观察力，形成管理好自然角的责任感。

老师们的智慧是无穷的，将各种废旧物品“变废为宝”。废旧木箱、洗衣液瓶、鹅卵石、轮胎、木桩等看似不起眼的小玩意，在老师和孩子们的共同设计下，一样样废旧物品“摇身一变”变成了独具一格的艺术品，成为了自然角里一道靓丽的风景线。

此次自然角评比活动，采取“现场观摩、现场评价”的方式，各班老师担任讲解员，全面细致地介绍班级自然角的创设理念及具体实施情况。老师们一同观摩，随机评价，发现亮点，指出不足，当场调整。

这次活动不是简单的检查评比，而是一次学习交流、现场指导。通过此次活动，老师们认识到自然角的真正意义，学习到了自然角的实操方法，为孩子能从这“一隅角落”里发现美好、探索奥秘、走进自然提供了保障。

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