读书，是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为进一步增强教师的文化底蕴、提升教师的整体素质、打造学习型的教师团队，海安市明道幼儿园青年教师研修团队于2021年6月29日开展了第三次读书分享活动。

活动中，老师们从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。

徐逸清老师与大家分享了《正面管教》一书。她认为：正面管教建立在互敬与合作的基础上，它是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方式。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。

身为一线教师，在工作中总会遇到一些困惑。赵春惠老师、花煜权老师分享的《做富有洞察力的幼儿教师》与《做有力量的教师——观察与支持儿童学习》让大家明白：作为一名合格的幼儿教师，在树立正确教育观念的同时还要不断学习、不断提高自身的专业水平。只有这样，才能与时俱进、胜任教育教学工作。

刘静美老师向大家推荐了《幼儿园一日活动教育细节69例》一书。结合书中具体案例，她表示：有质量的一日活动必然离不开许多精彩的教育细节。幼儿的学习中蕴含着细节，幼儿的游戏活动中少不了细节，幼儿的生活管理更离不开细节。每一个细节中都蕴含着丰富的、促进幼儿偶发学习与发展的契机。身为教师，只有善于发现细节、捕捉细节、解读细节、挖掘细节，才能支持、引导幼儿不断地学习与发展。

周春老师在阅读完《孩子是脚，教育是鞋》一书后对“教育”也有了新的认识：大自然赋予孩子的自然发展规律就像孩子的脚，教育就是为了这种自然规律所做的鞋子，必须适合于孩子的天然发展规律和孩子的天性。

陈正溦老师则向大家传达了《向儿童学习——幼儿园教学反思》一书所提倡的理念：在课程实施的过程中，教师要向儿童学习，追随儿童的脚步和想法，和他们一起去观察、一起去探索，在共同的探索和实践中不断地成长和进步。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”此次的读书分享活动既展示了老师们的读书成果，也达到了交流共享、互促共进的目的。活动最后，徐顺霞导师依次对几位老师的分享进行了点评。与此同时，她也鼓励青年教师多利用时间从书中汲取养分，在阅读的过程中寻找自己、发现自己、成就最好的自己！