为加强对南通市“立学”课堂中“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字方针的研究，聚焦课堂教学主阵地，引领教师不断更新教育理念，创新教学模式，涵育学生学科核心素养。12月8日下午，海安高新区孙庄小学开展“依托问题支架推动深度对话”教学交流研讨活动。海安市教师发展中心数学研训员仲海峰，英语研训员周慧云，明道小学教导处副主任王亚，高新区教管办任吉祥、奚益东，高新区各小学、开发区实验学校的语、数、英骨干教师代表等参加了活动。

孙庄小学吴玲、张巾杰、贾云、张海莲，仁桥小学刘勇、田庄小学刘璇六位老师分别执教研讨课，共同切磋提升教学本领。执教老师们潜心研究教材，抓住主问题，延展儿童的学习时空，点燃儿童的学习激情，引领儿童站在课堂的中央，让课堂精彩纷呈。

专家们问诊课堂，精准把脉，引领老师们在备课时要巧设问题支架，善于从儿童角度出发，引发儿童的深度思考，在有限的讲授时间内把课堂变成从“教”走向“学”的生本课堂、学本课堂。他们表示，深度学习就是要发展儿童的高阶思维，我们的教学要在儿童的最近发展区展开，教师要依托主问题支架，设计有挑战性的学习活动，促进儿童学习力和思维力生长。

活动中，孙庄小学王蕾、万勇、夏蓉蓉分学科开展了微主题汇报活动。他们紧扣“问题支架”和“深度对话”两大关键词，结合学科的特点，分享了自己的心得与体会，深入浅出，令人受益匪浅。

“如切如磋，如琢如磨”，此次活动搭建了一个思想碰撞、资源共享、共研共生的研修平台。老师们在交流研讨中对“立学课堂”有了更深的思考，聚焦课堂，研磨课堂，卷入课堂，让“双减”落地落实。