为了进一步夯实常规管理，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，全面提升教育教学质量， 4月26日至4月28日，海安高新区隆政小学开展了本学期第二次教师月备课、学生作业检查活动。本次检查，主要针对教师备课中，对各环节之间的衔接是否自然无痕，各教学步骤的设计意图是否合理，教学活动设计是否细致实效，教学进度是否与教学计划一致；学生作业是否按课时进度完成，教师是否及时批阅，学生能否及时订正，教师面批率等项目展开。

语文备课导入简洁有趣，既体现知识结构、知识点，又注意突出学生活动设计，注重学生阅读能力和美文朗诵能力的培养，注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥。

数学教师的备课能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，重视新知识的生成过程，有教法和学法的体现，小组合作探究学习的设计，凸显了学生的课堂主体地位。

综合学科教师的备课更是绽放异彩，寓教于乐。美术老师的板书设计美轮美奂；音乐老师的教学设计注重培养学生音乐知识的传授和欣赏优美音乐的能力；英语老师的教学设计注重游戏教学与小组合作的结合，旨在培养学生爱英语、学英语的热情。体育老师的教学设计更是将游戏教学贯穿整节课，让孩子们在游戏中学习体育技能，提高身体素质。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。一次检查就是一次交流，一次促进。本次备课检查，为今后教师们规范、科学、实效性的备课起到了启迪作用，为隆政小学“高效课堂”的构建提供了保障。学生作业的检查，一方面能检查教师教学情况，另一方面能有针对性的指导学生的书写。真正达到了“以检查促工作，以交流促学习”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。